Как правильно оформить карту результативности воспитателя образец

Как правильно оформить карту результативности воспитателя образец

Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника в настоящее время рассматривается как форма оценки его профессионализма, определения его профессиональной компетентности и результативности деятельности при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории. В портфолио собирается разнообразная информация, отражающая существующий уровень профессиональной деятельности педагогического работника, позволяющая эксперту, коллегам и родителям объективно оценивать эффективность образовательной деятельности и ее успешность. Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение межаттестационного периода деятельности педагогического работника в образовательном учреждении. Педагогический работник сам отбирает и формирует своё портфолио, а также оформляет его в специальную папку или альбом. Структура портфолио представлена следующими разделами, содержание которых практически соответствует критериям и показателям экспертного заключения на соответствие той или иной квалификационной категории. Титульный лист Приложение 1 2.

Содержание:

Формирование основ безопасности у обучающихся И. Алматы Деятельность школы в сфере безопасности направлена на защиту учащихся во время учебной деятельности.

Он осуществляется ежедневно, еженедельно, ежемесячно анализ заболеваемости, выполнение натуральных норм, проведение спортивных развлечений, выполнение решений педсовета и т. Оперативный контроль осуществляется руководителем ДОУ, старшим воспитателем, врачом или медсестрой, завхозом, председателем профсоюзного комитета.

Критерии к аттестации на высшую категорию, критерии аттестации воспитателей первую категорию

Педагог активно внедряет отдельные аспекты опытной инновационной деятельности в образовательный процесс. Педагогический опыт представлен на институциональном и муниципальном уровнях системы образования. Социально-педагогическая деятельность. Педагог демонстрирует эффективное взаимодействие с семьей. Педагог демонстрирует достаточное эффективное взаимодействие с педагогическом коллективом, сотрудниками ДОУ и социумом, о чем свидетельствует результативность профессионального взаимодействия.

Педагог участвует в деятельности профсоюзной, общественно-педагогической и других организациях. Воспитательно-образовательная деятельность 1. Педагог осмысленно и творчески реализует образовательную программу соответствующего вида категории, у детей группы преобладает высокий и средний уровень ее освоения. Если таких воспитанников нет, то критерий не учитывается при подсчете.

Педагогом реализуются заимствованные и авторские программы дополнительного образования детей не менее Педагогом на уровне самостоятельного и творческого исполнения освоены локальные, частно-педагогические, системные педагогические технологии, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы.

Педагог имеет курсовую подготовку по реализуемой образовательной программе. Педагог имеет высокий уровень освоения образовательных технологий и активно применяет в образовательном процессе информационно-коммуникационные и личностно-развивающие образовательные технологии.

Педагогом создана предметно-развивающая среда, адекватная реализуемым программам и технологиям, способствующая освоению детьми программ преимущественно на среднем и высоком уровне. Конструктивная и оценочная деятельность. Педагог на высоком уровне владеет диагностическими и аналитическими умениями. Педагогом осознанно и творчески осуществляется проектирование образовательного процесса в том числе разрабатываются и используются разные виды перспективного и оперативного планирования образовательного процесса.

Педагогом осуществляется адекватная оценка и самооценка собственной педагогической деятельности, являющаяся основой для оперативного внесения изменений в образовательный процесс. Здоровьесберегающая и здоровьеформирующая деятельность. Педагог осуществляет успешную деятельность по охране жизни и здоровья детей. В группе имеется длительная, существенная и положительная динамика оздоровления воспитанников и фиксируется отсутствие травматизма.

Педагог на высоком уровне реализует здоровьесберегающие и здоровьеформирующие программы и технологии, разрабатывает и внедряет образовательно-оздоровительные маршруты, реализует принципы индивидуально-дифференцированного подхода и пр.

Педагог эффективно взаимодействует с родителями, специалистами ДОУ, социумом с целью укрепления здоровья детей. Учебно-методическая деятельность. Педагог целенаправленно, осознано и постоянно осуществляет работу по самообразованию, участвует в методической работе на всех уровнях институциональный, муниципальный, краевой, федеральный и международный. Педагог осуществляет диссеминацию распространение и трансляцию опыта на всех уровнях. Педагогический опыт обобщен и опубликован в сборниках конференций, как методическое пособие, в процессе презентации на курсах КПК педагогов ДОУ на краевом уровне и др.

Инновационная деятельность. Педагог активно внедряет инновации в образовательный процесс. Опыт инновационной деятельности актуален и результативен, соответствует социальному заказу, обладает высокой степенью новизны и практической значимости.

Имеет высокую степень технологичности, концептуальность, диагностичность, воспроизводимость, системность, результативность. Инновационный опыт представлен на разных уровнях системы образования институциональный, муниципальный, краевой, федеральный и международный.

Педагог демонстрирует эффективное взаимодействие с педагогическом коллективом, сотрудниками ДОУ и социумом, о чем свидетельствует широта и содержательность, результативность профессионального взаимодействия. Педагог активно участвует в деятельности профсоюзной, общественно-педагогической и других организациях. Выявление и развитие способностей детей дошкольного возраста к интеллектуальной, творческой деятельности, а также их участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях за последние лет ; 1.

Участие воспитанников в мероприятиях разного уровня. Обеспечение качества образовательного процесса за последние лет 2. Организации детских видов деятельности на основе современных технологий, методов, программ и методик. Использование информационно-коммуникационных технологий далее — ИКТ в образовательном процессе. Вовлечение семей воспитанников в совместную образовательную деятельность по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Профессиональное развитие педагога в межаттестационный период за последние 3 года 3.

Повышение квалификации педагога. Участие педагога в проектной, организационно-методической деятельности на разном уровне. Участие педагога в экспертной деятельности. Трансляция обобщенного личного педагогического опыта в форме открытых мероприятий с детьми дошкольного возраста, мастер-классов, семинаров, вебинаров в том числе через Интернет , проведения занятий на курсах повышения квалификации. Участие в конкурсах профессионального мастерства.

Квалификационные требования к педагогическим работникам Жизнь не стоит на месте и постоянно предъявляет новые требования к уровню подготовки и трудовой пригодности работающих.

Любой специалист периодически должен быть готов к проверке собственных профессиональных навыков. Учителя, воспитатели и другие труженики системы образования — не исключение. Что же получилось? Как известно, существует аттестация обязательная и добровольная. Задача первой — подтвердить соответствие педагога должности, которую он занимает. Вторая имеет место, когда речь идет о повышении квалификационной категории. По правилам, действующим раньше, если педагог хотел повысить свою зарплату, он по своей инициативе подавал заявление с просьбой присвоения одной из категорий — высшей, первой или второй.

Делалось это руководством детского учреждения или органом управления образования. Позже вторую категорию как таковую отменили. Аттестацией стали заведовать органы образования уровня субъекта РФ. Главное: эта процедура теперь обязательна. Один раз каждые пять лет абсолютно все педагоги при любом стаже работы, независимо от собственного желания, должны ее пройти, чтобы подтвердить свое соответствие должности, которую занимают. Кому нужна категория Аттестация воспитателя детского сада на первую категорию либо высшую производится по желанию.

Те, кто хочет ее получить, имеют право подать соответствующее заявление. Цель его — чтобы их аттестовали. То есть установили соответствие профессионального уровня требованиям квалификационных категорий. Любая из них присваивается сроком на 5 лет, затем требует продления в аналогичном порядке. Если же квалификация педагога не будет своевременно подтверждена, она автоматически снижается.

Что тогда? Бывшему работнику первой категории предстоит заново подавать заявление на аттестацию чтобы ее восстановить. А если он не сделает этого? В таком случае — в числе прочих аттестоваться на подтверждение соответствия. Вначале потребуется аттестация воспитателя на 1 категорию. И не раньше чем по истечении двух лет у него появится право сдать на высшую.

Категории, полученные до указанной даты 1. Но старое положение — после 20 лет педагогического стажа вторая категория остается навсегда — теперь отменено. Эти воспитатели также должны будут подтверждать свою профпригодность раз в пять лет. Какой бывает аттестация Рассмотрим оба ее вида — обязательную и добровольную. Первая, как уже упоминалось, обязана состояться один раз в каждые пять лет. Цель ее — подтвердить, что педагог соответствует своей должности. Ее обязаны пройти все работники, у кого нет категорий и нет желания их получать.

Освобождаются от аттестации занимающие должность не более 2 лет, мамы в декретном отпуске и беременные женщины. Срок прохождения для них наступит не раньше, чем через два года после завершения отпуска, предоставленного по уходу за ребенком. Представление воспитателя на аттестацию производится работодателем. Если педагог занимает сразу несколько должностей в одном учреждении, и не аттестован ни по одной из них, то оно возможно сразу по всем. Если же он работает по совместительству в разных местах, то каждый работодатель уполномочен направить его на аттестацию.

Как подаются документы? Представление на педагога оформляется работодателем по установленному образцу. Документ содержит все нужные справки для аттестации воспитателя, подробную всестороннюю оценку профессиональных навыков сотрудника и качество его работы в должности.

Кроме того, там имеется информация обо всех пройденных курсах повышения квалификации и результатах прошлых аттестаций. Педагога за месяц до испытания под роспись знакомят с представлением. Документы подаются работодателем в комиссию по аттестации соответствующего субъекта РФ, где назначается ее дата, время и место проведения. Срок ее прохождения не должен быть больше двух месяцев. Как она проходит? Аттестация старшего воспитателя, воспитателя, педагога-психолога и других работников ведется в установленном порядке.

В процессе ее для подтверждения квалификации испытуемые подвергаются экзаменам в письменном виде или компьютерному тестированию. Цель их — выявить уровень владения профессиональными методами современного обучения, подтвердить ценный опыт работы воспитателя ДОУ и уровень собственной компетентности. Решение, принятое комиссией, оформляется в виде протокола и вносится в аттестационный лист работника. Последний хранится в личном деле педагога.

Если вам не повезло В последнем случае работодатель имеет юридическое право расторгнуть договор с работником, но не обязан этого делать. Он может предложить тому пойти на курсы повышения квалификации и затем пройти аттестацию повторно.

Вместо увольнения работник может и должен быть переведен с его согласия на другую должность нижестоящую , если есть вакансия.

Карта результативности

В экспертном заключении об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения, форма которого разработана в Санкт-Петербурге [2], аналогичные показатели объединены в четыре группы: Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности. Таким образом, нормативные требования к профессиональной деятельности, нашедшие отражение в квалификационной характеристике воспитателя и включающие базовые знания, умения, навыки, дополняются показателями, отражающими способность применять ЗУН, осмысливать профессиональный опыт, добиваться результата. Определение 1. Компетентность — это качество действий работника, обеспечивающих адекватное и эффективное решение профессионально значимых предметных задач, носящих проблемный характер, а также готовность нести ответственность за свои действия. Определение 2. Компетентность — качественная характеристика реализации человеком сформированных в образовательном процессе знаний, обобщенных способов деятельности, познавательных и практических умений, компетенций, отражающих способность готовность человека активно и творчески использовать полученное образование для решения личностно и социально значимых образовательных и практических задач, эффективного достижения жизненных целей.

Оценка качества профессиональной деятельности воспитателя ДОУ

Елена: Уважаемая Бэла Геннадьевна. У меня такой вопрос: нужно ли сейчас в заявлении и карте указывать, на основе какой программы составлена Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ? Четких указаний или рекомендаций по этому вопросу нигде нет. Но я думаю, что лучше написать.

Создание условий для образовательного процесса 30 баллов 1.

СКОЛЬКО БАЛЛОВ НУЖНО НАБРАТЬ ВОСПИТАТЕЛЮ

Результативность деятельности педагога, выраженная в достижениях детей. Индивидуальные достижения воспитателей более высоких показателей развития в сравнении с предыдущим периодом. Разнообразие форм методической работы по повышению профессиональной квалификации педагогов: 1. Развитие творческих способностей воспитателей. Компетенция самоорганизации и самообразования. Продуктивное участие в методической работе воспитателей: 2. Обобщение и предъявление своего опыта воспитателями. Публикации в научных, профессиональных образовательных изданиях и т.

Лист самооценки воспитателя с ответами

Педагог активно внедряет отдельные аспекты опытной инновационной деятельности в образовательный процесс. Педагогический опыт представлен на институциональном и муниципальном уровнях системы образования. Социально-педагогическая деятельность. Педагог демонстрирует эффективное взаимодействие с семьей. Педагог демонстрирует достаточное эффективное взаимодействие с педагогическом коллективом, сотрудниками ДОУ и социумом, о чем свидетельствует результативность профессионального взаимодействия. Педагог участвует в деятельности профсоюзной, общественно-педагогической и других организациях. Воспитательно-образовательная деятельность 1. Педагог осмысленно и творчески реализует образовательную программу соответствующего вида категории, у детей группы преобладает высокий и средний уровень ее освоения. Если таких воспитанников нет, то критерий не учитывается при подсчете. Педагогом реализуются заимствованные и авторские программы дополнительного образования детей не менее

На что обратить внимание при составлении эффективного контракта с воспитателем ДОУ

Индивидуальный образовательный маршрут педагога дополнительного образования. Для чего нужен индивидуальный образовательный маршрут педагога Сразу отметим, что индивидуальный маршрут - это инструмент для самооценки, который может помочь при прохождении аттестации, а не обязательный документ или дополнительная бюрократическая бумажка. В ходе реализации реформы образования одним из ее актуальных аспектов является периодическое обновление системы оценки качества школьного образования с позиций владения педагогами новейшими методиками и приемами преподавания.

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов.

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

Анализ работы учителя как воспитателя. Самоанализ учителя. Некоторые виды аналитических справок пишутся проверяющими. Сам учитель обычно составляет самоанализ своей работы по итогам четверти, года, определенного отрезка времени, выделенного на изучение поставленной проблемы, темы. Как составить отчет по анализу деятельности учителя Общая аналитическая справка, оценивающая всю педагогическую деятельность учителя обычно составляется по следующей схеме: Общая информация об учителе ФИО, предмет, классы, в которых работает, стаж, стаж работы в данном учреждении, образование, категория. Тема или проблема, над которой работает учитель. Какие задачи ставит перед собой учитель в своей работе. Ожидаемые результаты работы, которые были запланированы в начале года.

Карты контроля в доу

Рекомендации для воспитателей по организации детского досуга летом. Посмотреть ответы где можно найти ответы и вопросы для аттестации воспитателя? Самоанализ и самооценка педагогической деятельности старшего воспитателя. Притязаний, самооценке, соответствии предпочитаемых профессий личностным чертам испытуемого 1 представление испытуемого о мире профессий. Учебники, учебные пособия, методические руководства для учителя, журналы, газеты, электронные учебники и т.

Портфолио воспитателя детского сада

НК, если я воспитатель? Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Как изменился порядок аттестации воспитателей ДОУ по новой системе?

Отчество Ивановна 1. Должность, по которой аттестуется работник дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей — профиль, направление образовательной деятельности; для методистов — направление методической работы Воспитатель 1. Населенный пункт город, район Ст. Калейкино, Альметьевский район, Республики Татарстан 1. Стаж педагогический 21 лет 6 мес 1.

Полезное видео: «Организация и планирование работы воспитателя в современном детском саду»
Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2020 vkontakte-dj.ru